توضیحات
کتاب درسی ریاضی اول دبستان چاپ 1401
توصیه هایی برای تدریس کتاب
١ – این کتاب ٢٥ بخش است. هر بخش با یک لوحه ی تصویری که دربرگیرنده ی مفاهیم کلّی آن بخش
است، آغاز می شود. به این ترتیب که هر بخش با نگاه کل به جزء شروع و تدریس هر صفحه با مراجعه به صفحه ی
لوحه ی ذی ربط آغاز می گردد.
٢ – تدریس هر صفحه را با استفاده از ابزار و اشیای ملموس شروع کنید؛ پس از آنکه مفهوم به قدر کفایت
توسّط دانش آموزان تجربه شد، به صفحات کتاب درسی رجوع کنید.
٣ – به سبک های مختلف یادگیری دانش آموزان توجّه داشته باشید. در این کتاب تلاش شده است که برای
سبک های متفاوت، فعّالیت های گوناگون گنجانده شود امّا به دسته بندی کردن دانش آموزان براساس سبک های
یادگیری نیازی نیست و انجام فعّالیت های پیش بینی شده کفایت می کند.
٤ – در پایین هر صفحه توصیه هایی برای معلّم و والدین به صورت کوتاه آمده است تا آموزگاران محترم و
اولیای گرامی با اطّلاع بیشتر با فرزند خود تعامل کنند، امّا توصیه می شود کتاب راهنمای تدریس جهت کسب
اطّلاعات کامل تر و دقیق تر مطالعه شود.
٥ – با توجّه به مطالب ذکر شده در راهنمای تدریس و همچنین تجربه های عملی آموزگاران
محترم امکان تشخیص سبک های مختلف یادگیری وجود دارد و به برگزاری آزمون برای
جداسازی نیازی نیست.
٦ – همه ی دانش آموزان به طور هم زمان به مهارت لازم در انجام یک فعّالیت
نمی رسند؛ بنابر این نباید فرصت یادگیری را از آنها سلب کرد و برای رسیدن به
هدف نهایی باید به قدر کفایت صبور باشیم.
٧ – نماد کلاس توصیه برای آموزش بهتر مفاهیم توسّط
معلّمان است.
٨ – نماد خانه توصیه برای والدین جهت تعمیق بخشی به
مفاهیم است.
٩ – در بعضی از صفحات کتاب دو هدف درنظر گرفته شده است. هدف اوّل که
مرتبط با فعّالیت اوّل است با نماد و فعّالیت دوم با نماد مشخّص شده است.
جهت مشاهده ديگر كتاب های درسی پايه اول دبستان كليك نماييد
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.